лабораторная практика - критерий чего?
Dec. 19th, 2016 10:17 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
nbpВыделяем, значит, выделяем биологическое вещество. Со студентами. Четыре разных образца всего. Выделяем, выделяем. Целый день я прыгаю и объясняюю, объясняю. В конце процедуры обнаруживается, что все четыре пробирки подписаны совершенно одинаково. Ну, говорю, это хорошо, так как теперь появилась прекрасная возможность все переделать. И я спокоен, я абсолютно спокоен...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-12-19 07:59 pm (UTC)Вдруг оно на самом деле филологическое или даже географическое ?
no subject
Date: 2016-12-19 08:12 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:03 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:12 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:14 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:55 pm (UTC)А так вообще... Ну какой физический смысл в маркировке образцов? Или в ведении журнала?
У одних студентов это в голове уже сидит сразу. У других - напрочь отсутствует.
Полный день стоять за спиной я все равно не могу, даже если б хотел. Вот и остается - идти путем последовательной борьбы со всеми ошибками, возможными и невозможными.
И что-то тут опять Ливанов вспоминается нехорошими словами. Его рассуждения об оторванности Академии от образования. Блин, мы тут вот на таком уровне работаем со студентами. Урод он был, одним словом.
no subject
Date: 2016-12-19 09:13 pm (UTC)Но если вы взяли на себя ответственность за обучение энного количества молодых людей, то тот факт, что у вас несколько человек промаркировали образцы не так, как это принято у вас в группе, говорит о качестве объяснения задачи научруком.
У меня есть очень умные студенты, а бывают и совсем не. Такой эксцесс возможен с одним, но не со всеми сразу, это означает, что не поняли все. Когда я говорю, что надо заполнять лабораторный журнал, то меня понимает и умный, и глупый, я говорю это специально и очень ясным образом. Ленивый может не заполнить (ему достанется а это), глупый может заполнить не так и что-то перепутать, умный может не успеть, но будет держать в голове.
Но так, чтобы все студенты разом не надписали свои образцы или сделали это неверно...если так произойдет, я буду предъявлять претензии только к себе.
Весьма вероятно, что это я не поняла разницы между первокурсниками МГУ-выпускниками "Ителлектуала", которые работали в лабах еще до поступления, и третьекурсниками МИТХТ, выпускниками окраинной школы из провинции, у которых даже на органике не было практикумов.
Бачили очи, если вы хотели "интеллектуалов" в рабах, то не надо было этих брать.
А если взяли и хотели учить, то чьи это проблемы? Да, так это и получается, что вы должны им дать свое и все то, что другие недодали.
Если у вас нет времени следить за необученными людьми, то нужно поручить это тем, у кого оно есть, аспирантам или постдокам. Кто-то следить должен в любом случае.
Если и у них нет времени, то на что вы жалуетесь? Это закономерный результат.
no subject
Date: 2016-12-20 09:24 am (UTC)И очень радостно, раз Вы обладаете столь замечательным даром любым студентам объяснять все настолько доходчиво, что они сразу и навсегда лишаются способности делать ошибки. Надо бы Вас сделать министром образования.
Так было я подумал, но вдруг Вы же сами написали, что одна студентка все же есть, с которой даже такой талантливый педагог вынужден применить тактику "только ничего не трогай руками".
Очень печально сие! Мда... и на старуху бывает проруха...
no subject
Date: 2016-12-20 09:40 am (UTC)Варианта только два, Николай. Или вы не умеете объяснять, или вы не умеете быстро определять тех, кому объяснять без толку и нужно просто минимизировать последствия.
Руководитель в любом случае вы, с вас и спрос. Пенять на то, что студентов никто, помимо вас, не учит надписывать пробирки правильно, это одно. Позволить сразу нескольким студентам запороть эксперимент таким образом под вашим же надзором это другое. Меня бы это точно не заставило сохранять спокойствие, а заставило бы нервничать на свой собственный счет.
no subject
Date: 2016-12-20 09:54 am (UTC)- это Вы что-то нафантазировали. В реальности были пробирки, скажем, 1-2-3-4. Образец несколько раз переносится в чистые. ОДИН студент вдруг их все подписал, скажем, Р-Р-Р-Р.
"не умеете быстро определять тех, кому объяснять без толку " - это да, я не знаю как это делать с первого взгляда. Поначалу косячат все. Но одни быстро развиваются и перерастают руководителей, а иные вообще деградируют.
Но мы никого не выгоняем, всем даем дотянуть до диплома.
Что касается этого конкретного случая, то я просто отмечаю, что вот так - рекордно низкий стартовый уровень. И по знаниям, и по навыкам. Что будет дальше - посмотрим, это любопытно само по себе. Надеюсь все-таки чего-то добиться.
no subject
Date: 2016-12-20 09:59 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-20 11:08 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-20 11:27 am (UTC)Развяжите эту пару и поставьте каждого около старшего на первые полгода, мой вам добрый совет. И лучше, чтобы они работали в разное время, если это возможно.
no subject
Date: 2016-12-20 11:38 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:18 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 08:33 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 09:23 pm (UTC)у нас чего только не было:
- определяли NCO группы обратным титрованием, амин залили, ацетон,пробочку притертую колбе скотчем примотали и в термошкаф поставили. Там 40С должно было быть. А было около 120С. Колбочки, надо сказать, разрывает громко...
(мои одногодки были)
- вели синтез на силиконовой бане, прикапывали муравьинку...мимо что ли, хз, она у них мимо реактора в силиконовую жидкость как-то попадала...на полу линолеум(был), я влетаю в лабу, открываю пасть давать по башке за все сразу, и еду аккурат мимо тяги в подоконник..на луже силиконки...хорошо стоя доехала
- уронили склянку грамм 350 с аллиловым спиртом и не сказали. Лабу закрыли и ушли. Типа никто не заметит
- вылили раствор олигомера в раковину-нержу. Все прилипло. Попытались оттереть санитой(абразивная штука такая, дешевое моющее средство), все прилипло и побелело. Сказали что мыли посуду, предварительно отмытую органикой. Как так получилось-не знают.
- Делали образцы полтора года, перед защитой магистерской сообщили что все испытали,и ничего больше нет, в результате защищали фигню, не пришли разбирать ящик(мы им тумбочки на время даем), разбирая залежи мы нашли пару сотен образцов без надписей-пометок.
- из последнего - 10 раз предупредила, что при катионной фотополимеризации реализуется иногда "режим" живых цепей. И надо все образцы датой подписывать. И считать - когда у них прочность определять, потому что у некоторых составов максимум через месяц....И сравнивать 13й и 25й день нельзя.
Недавно выяснили, что у летних образцов даты не везде, и вообще их надо было в сентябре -октябре пытать...
no subject
Date: 2016-12-20 09:25 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-20 09:38 am (UTC)один год была вообще жесть - девочка Лида порезала палец и начала хлопаться в обморок от ужасного вида собственной крови...хорошо, поймали...Порез был - фигня....
no subject
Date: 2016-12-20 09:41 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-19 09:38 pm (UTC)no subject
Date: 2016-12-20 01:43 am (UTC)no subject
Date: 2016-12-20 09:30 am (UTC)