обучение аспирантов быРАН
Jan. 21st, 2016 03:23 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
nbpЛивановский закон об образовании имел преимущественно вредные последствия для аспирантуры в институтах бывшей РАН (быРАН). Но также и неплохие, например, расширение общеобразовательной нагрузки для самих аспирантов.
Но, конечно, это преамбула к тому, чтобы опять чем-нибудь возмутиться (а как же без этого, ведь стучание по клавишам весьма энергозатратно). Это ливановское министерство огромную кучу денег потратило на пресловутые "исследовательские" университеты (в том числе на закупку оборудования). А главный исследовательский универститет страны - быРАН - полностью отсранен. Вот и нынче - не только для лекций-семинаров, но и для практики с аспирантами никакого финансирования не предусмотрено. Т.е. кто-то как-то должен все за свои деньги все организовать. Ладно наша лаборатория - энтузиасты и альтруисты - мы все сделаем с радостью. Но ведь многие другие по этой причине свели свои занятия к формальности, по факту экспериментальные упражнения у них отсутствуют.
Но, конечно, это преамбула к тому, чтобы опять чем-нибудь возмутиться (а как же без этого, ведь стучание по клавишам весьма энергозатратно). Это ливановское министерство огромную кучу денег потратило на пресловутые "исследовательские" университеты (в том числе на закупку оборудования). А главный исследовательский универститет страны - быРАН - полностью отсранен. Вот и нынче - не только для лекций-семинаров, но и для практики с аспирантами никакого финансирования не предусмотрено. Т.е. кто-то как-то должен все за свои деньги все организовать. Ладно наша лаборатория - энтузиасты и альтруисты - мы все сделаем с радостью. Но ведь многие другие по этой причине свели свои занятия к формальности, по факту экспериментальные упражнения у них отсутствуют.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-01-21 12:50 pm (UTC)А хорошо ли это? Произошла смена концепции "аспиранта". Раньше он был человеком, который работает и учится работать самостоятельно.
А сейчас он вдобавок должен учиться, неведомо зачем (раньше имел право учиться, если он сам или его руководитель считал желательным). Это счастье привалило не только РАН (так этому РАНу и надо, сами боролись), но и всем прочим.
no subject
Date: 2016-01-21 01:00 pm (UTC)no subject
Date: 2016-01-21 01:07 pm (UTC)Учиться надо, но, по-моему, не по министерским инструкциям. Я-то нравы МГУ имела в виду, которые, видимо, мягче академических. Потом вузовские преподаватели выпускают естественную внешнюю агрессию на лекциях и семинарах, а в академии, наверно, на аспирантов.
no subject
Date: 2016-01-22 04:36 pm (UTC)no subject
Date: 2016-01-22 05:37 pm (UTC)no subject
Date: 2016-01-21 01:10 pm (UTC)А сейчас аспирант по правилам будет вынужден тратить кучу времени на лекции-лабы-семинары, сдавать контрольные и экзамены, проходить практики (!!!), в том числе и педагогическую, сдавать госы и получать в итоге диплом - и собственно диссертация при этом является необязательным предметом и включается только по желанию организации. Если это не маразм, что что это? А я скажу, что: это признание того, что в большинстве случаев обычное высшее образование и магистратура - неэффективны, они не готовят специалиста и не учат его главному: умению учиться самостоятельно и без внешнего принуждения и контроля.
А касательно лекций и лекторов, тут вообще туши свет. Спецкурс требует в среднем две пары в неделю. Ежу ясно, что либо это не будут две пары, либо это не будет аспирантский уровень лекций. Потому как тут надо не просто сделать компилляцию из пары учебников, разбавив их свежими примерами из статей, а реально готовить лекции по статьям. В режиме "две пары в неделю два семестра" это означает для лектора бросить всю остальную работу нахрен. Даже если за это будут специально платить, много найдется самоубийц? Поэтому де-факто аспиранты получат либо устаревшие лекции маститых пенсионеров, либо "дежурные" бакалаврско-магистрские курсы, которые лекторы читают где-то в универах. И на кой оно надо в обязательном порядке? Зато гардероб и горячее питание, да...
(о пожаловавшем к нам счастье)
Date: 2016-01-21 01:18 pm (UTC)Вся эта система мелочного контроля действует именно против развития самостоятельного мышления и против способности самостоятельно выбирать пути.
Re: (о пожаловавшем к нам счастье)
Date: 2016-01-21 02:36 pm (UTC)Другое дело, что и аспирантам, и вообще научным работникам должна быть предоставлена возможность посещать лекции или семинары в ВУЗах (без оценок, ессно) - причем бесплатно, т.к. это повышает не только индивидуальный уровень ученого, но и уровень работающего в данной теме сообщества, служит развтию научной кооперации в рамках города или страны. Да и уровень дискуссии на семинаре повышается, что студентам только на пользу. Т.е. лектор и его факультет в этом заинтересованы не меньше слушателя. Как, собственно, всегда и происходило, пока не возникли турникеты на входах в университеты и кучи бюрократических заморочек в получении пропусков для гостей.
Нынешняя аспирантура, к сожалению, поддерживает современный отечественный тренд "учеба ради диплома", а не ради нужных для дела знаний. Спросите любого школьника средних и старших классов, зачем нужно хорошо учиться, спросите студента - в 80% ответ будет один: ради хорошего ЕГЭ\диплома. Которые нужны, чтобы поступить в хороший ВУЗ\на хорошую работу. А вопрос о том, что знания нужны в жизни, что занять хорошую позицию мало, надо иметь соответствующую квалификацию, знания, умения, профессионализм... - это обычно вне системы координат от слова "совсем". Имитация.
Re: (о пожаловавшем к нам счастье)
Date: 2016-01-21 08:59 pm (UTC)Re: (о пожаловавшем к нам счастье)
Date: 2016-01-22 02:18 pm (UTC)